La differenza chiave tra il rapporto fenotipo e genotipo è che il rapporto fenotipo è il numero relativo o il modello della prole che manifesta l'espressione visibile di un particolare tratto mentre il rapporto genotipo è il modello di distribuzione della prole secondo il costituzione genetica.
Fenotipo e genotipo sono due termini usati per descrivere le caratteristiche di un organismo in genetica. Questi termini aiutano a spiegare come i tratti ereditano e come sono soggetti all'evoluzione. Se si considera un particolare tratto o caratteristica, il fenotipo si riferisce all'espressione fisica o alla caratteristica visibile mentre il genotipo si riferisce alla composizione genetica o all'insieme dei geni responsabili della caratteristica. Entrambi i termini contribuiscono immensamente allo studio dell'eredità dei tratti. Il genotipo insieme ai fattori ambientali influenza il fenotipo di un tratto. In parole semplici, i geni sono responsabili dell'espressione osservabile di una caratteristica con una piccola influenza dell'ambiente. Quando si esegue un incrocio tra due individui, la popolazione di progenie risultante può essere analizzata per il rapporto fenotipo e genotipo.
Cos'è il rapporto fenotipo?
Il fenotipo è la caratteristica osservabile di un organismo. È l'espressione fisica che ci è visibile. Ciò che osserviamo è principalmente l'influenza collettiva del genotipo e dei fattori ambientali, poiché il genotipo insieme ai fattori ambientali determina la caratteristica visibile.
Figura 01: Rapporto fenotipico
Genotipo o la composizione genetica codifica il tratto del fenotipo. Il modello delle espressioni fisiche della prole per un tratto è chiamato rapporto fenotipico. Considera il seguente esempio d=mostrato nella figura 01. Il rapporto fenotipico è 9:3:3:1.
Cos'è il rapporto genotipo?
Il genotipo è la composizione genetica di un organismo che codifica per uno o più tratti particolari. Coinvolge i geni che ereditano le informazioni genetiche dai genitori alla prole. Pertanto, la maggior parte dei geni esiste come due alleli. Pertanto, possono essere due alleli dominanti, due alleli recessivi o una combinazione di entrambi. Come risultato di un incrocio tra due genotipi, la generazione della prole ottiene informazioni genetiche dai loro genitori. Quando si analizza il modello di costituzione genetica tra la generazione della prole risultante, si dice il rapporto genotipo.
Quindi, la figura seguente spiega bene il rapporto genotipo.
Figura 02: Il rapporto genotipo è 1: 2: 1 (TT=25%, Tt=50%, tt=25%) e il rapporto fenotipo è 3: 1 (Alto: Corto)
Quali sono le somiglianze tra fenotipo e rapporto genotipo?
- Fenotipo e Rapporto genotipo sono due termini usati in genetica.
- Aiutano a studiare l'eredità dei tratti e la loro evoluzione.
- Inoltre, entrambi sono modelli genetici.
- Inoltre, sono correlati tra loro poiché il genotipo influenza il fenotipo.
Qual è la differenza tra il rapporto fenotipo e genotipo?
Il rapporto tra la popolazione della prole per una caratteristica osservabile è il rapporto fenotipico. D' altra parte, il rapporto tra il corredo genetico tra la popolazione della prole è il rapporto genotipo. Questa è la principale differenza tra il rapporto tra fenotipo e genotipo. Pertanto, entrambi sono utili negli studi genetici.
L'infografica qui sotto presenta la differenza tra il rapporto tra fenotipo e genotipo in forma tabellare.
Riepilogo – Rapporto fenotipo vs genotipo
Il fenotipo si riferisce all'espressione fisica mentre il genotipo si riferisce alla costituzione genetica. Dopo un incrocio tra due individui, il modello di espressione di una caratteristica visibile tra la popolazione della prole è il rapporto fenotipico. D' altra parte, il modello di composizione genetica tra la popolazione della prole è il rapporto genotipico. Il rapporto del fenotipo differisce dal rapporto del genotipo nella maggior parte dei casi. Tuttavia, ci sono alcuni casi in cui sono simili. Il dominio incompleto e il co-dominio sono due di queste occasioni. Quindi, questa è la differenza tra il rapporto tra fenotipo e genotipo.
