Apprendimento vs Performance
Dalla nostra infanzia, siamo portati a credere che le prestazioni siano il risultato dell'apprendimento e che l'apprendimento influenzi le prestazioni in modo positivo. Anche il nostro sistema educativo è stato concepito seguendo questo concetto e la nostra metodologia di insegnamento è influenzata da questo pensiero. Naturalmente, la nostra performance è principalmente il risultato del nostro apprendimento, ma la relazione tra apprendimento e performance non è così semplice come abbiamo sempre creduto. Ci sono momenti in cui l'apprendimento influisce sulle prestazioni in modo indesiderato. Le differenze tra apprendimento e performance sono più profonde di questa semplice spiegazione e verranno enumerate in dettaglio in questo articolo.
Apprendimento
L'apprendimento è un processo che continua per tutta la vita nella vita degli esseri umani finché c'è il desiderio e la motivazione per imparare. L'apprendimento consiste nel padroneggiare nuove abilità e nello sviluppo di una maggiore comprensione di cose a noi sconosciute e anche nel dare un senso migliore a ciò che ci circonda. Cresciamo e ci sviluppiamo mentalmente con l'aiuto di questo processo di apprendimento mentre la nostra mente o il nostro cervello sviluppano il loro pieno potenziale.
Da bambino, impariamo continuamente se si tratta di una lezione di matematica tenuta dal nostro insegnante, o come si gioca a un videogioco o per calciare il calcio nel modo giusto per segnare in porta. Impariamo anche sulle relazioni e su come comportarci con gli altri e rispettiamo i nostri anziani. Imparare significa diventare più intelligenti e più acuti e non solo memorizzare concetti per ottenere voti migliori negli esami.
Prestazioni
Le prestazioni sono un obiettivo raggiungibile attraverso l'apprendimento. Le prestazioni sono il modo in cui andiamo in un esame o una situazione o la nostra produttività nell'ambiente di lavoro. Le prestazioni sono i nostri risultati che possono essere giudicati e valutati e ci sforziamo di evitare valutazioni negative sulle nostre prestazioni e il desiderio di commenti positivi. Quando otteniamo voti alti nei nostri esami (buona prestazione), riceviamo lodi dai nostri insegnanti e genitori. Pertanto, cerchiamo di essere al meglio in ogni momento e a tutti i costi.
La performance è qualcosa che è tangibile e può essere misurata. Una prestazione scadente può portare all'autocondanna, che si traduce in una minore autostima. Le prestazioni sono necessarie in ogni momento della nostra vita. La buona prestazione di un medico, ingegnere, autista di autobus, idraulico, elettricista, ecc. è tutto ciò che ci interessa. Gli atleti e gli sportivi si battono per prestazioni migliori durante tutta la loro carriera.
Qual è la differenza tra apprendimento e performance?
• Le prestazioni sono tangibili e misurabili mentre l'apprendimento è un processo intangibile.
• L'apprendimento porta a prestazioni migliori nella maggior parte delle situazioni, nelle nostre vite, e anche il nostro sistema educativo si basa sulla convinzione che l'apprendimento migliori le prestazioni.
• L'apprendimento è un processo continuo mentre le prestazioni possono essere prodotte quando richiesto.
• L'apprendimento potrebbe non produrre gli stessi livelli di performance in tutti gli individui.
• La variazione delle prestazioni può essere il risultato della mancanza di motivazione e dell'impegno profuso.
