Disabilità dell'apprendimento vs disabilità intellettiva
Disabilità dell'apprendimento e disabilità intellettiva sono due termini che spesso tendiamo a confondere tra loro come se non ci fosse alcuna differenza tra loro. Si tratta, infatti, di due particolari disabilità tra loro diverse. Nelle disabilità intellettive, l'individuo ha un QI inferiore alla media e ha difficoltà a impegnarsi nelle attività quotidiane a causa di una certa mancanza di abilità. La disabilità dell'apprendimento, d' altra parte, è un termine generico, utilizzato per riferirsi a una varietà di disabilità nell'apprendimento. Attraverso questo articolo esaminiamo le differenze tra questi due tipi di disabilità.
Cos'è la disabilità intellettiva?
Un individuo con disabilità intellettiva mostra un'intelligenza considerata al di sotto della media. Un tale individuo può avere difficoltà a svolgere le attività quotidiane poiché non dispone delle competenze necessarie. Qualche tempo fa, le persone con disabilità intellettiva erano considerate ritardate mentali. Tuttavia, al giorno d'oggi questo termine non è molto in uso ed è stato sostituito dal termine "disabilità intellettiva". Ci sono alcune caratteristiche che possono essere osservate in una persona che soffre di una disabilità intellettiva. Avrebbe difficoltà a comunicare in modo efficace, a risolvere problemi, a ragionare, a prendere decisioni e ad apprendere. Il QI di un individuo che ha una disabilità intellettiva è solitamente inferiore a 70.
Queste disabilità possono essere identificate dagli specialisti osservando il comportamento dei bambini e le loro interazioni con gli altri. Se il bambino mostra problemi comportamentali, in cui mostrerebbe rabbia e frustrazione incontrollabili, ha difficoltà a ricordare le cose e a prendersi cura di se stesso come mangiare, vestirsi e incontrare difficoltà nel risolvere i problemi, c'è la tendenza che un tale bambino potrebbe soffrire da disabilità intellettiva. Tuttavia, è fondamentale ottenere il parere di uno specialista prima di giungere a conclusioni.
La persona con disabilità intellettiva ha un QI più basso
Cos'è la disabilità dell'apprendimento?
Una disabilità dell'apprendimento non dovrebbe essere considerata una disabilità intellettiva principalmente perché si riferisce ai problemi o ai problemi che il bambino incontra nel processo di apprendimento e questi non sono problemi intellettivi. Quando si parla di difficoltà di apprendimento, questo può essere applicato a una serie di problemi. Tuttavia, questo non denota che il bambino abbia un QI più basso o manchi di abilità, ma che i suoi modelli di apprendimento siano diversi dalla maggioranza. Un bambino può mostrare disabilità in termini di ascolto, lettura, scrittura, conversazione, risoluzione di problemi matematici e calcoli, ecc. Queste sono generalmente viste come difficoltà di apprendimento.
Poiché i disturbi dell'apprendimento sono vari, può essere abbastanza difficile identificare se il bambino soffre o meno di un disturbo dell'apprendimento. Questi differiscono anche in base alle diverse fasi dell'infanzia. Un bambino molto piccolo può avere difficoltà a identificare colori, lettere, problemi nella pronuncia, in rima, colorare all'interno delle linee, allacciare i lacci delle scarpe, ecc. Ma un bambino molto più grande può avere difficoltà a risolvere problemi di matematica, leggere ad alta voce, scrivere, difficoltà in comprensione, ecc.
La dislessia è un tipo di disabilità dell'apprendimento
Alcuni dei disturbi dell'apprendimento più comuni sono la dislessia (difficoltà nella lettura), la disgrafia (difficoltà nella scrittura), la discalculia (difficoltà in matematica), l'afasia (difficoltà nella comprensione del linguaggio), il disturbo dell'elaborazione uditiva (difficoltà nell'udito differenze) e disturbo dell'elaborazione visiva (difficoltà a comprendere mappe, grafici, immagini, ecc.)
Questo mette in evidenza che le disabilità intellettive e le difficoltà di apprendimento sono due cose diverse.
Qual è la differenza tra disabilità dell'apprendimento e disabilità intellettiva?
Aree di difficoltà:
• Un individuo con disabilità intellettiva mostra un'intelligenza considerata al di sotto della media.
• Un individuo con difficoltà di apprendimento ha difficoltà nel processo di apprendimento.
Caratteristiche:
• Una persona con disabilità intellettiva può avere difficoltà a svolgere le attività quotidiane poiché non ha le competenze necessarie.
• Tuttavia, le persone con difficoltà di apprendimento non hanno alcuna difficoltà nello svolgere le attività quotidiane. Sono perfettamente in grado di funzionare senza tale difficoltà, ma mostrano disabilità in termini di ascolto, lettura, scrittura, conversazione, risoluzione di problemi matematici e calcoli, ecc.
Livello QI:
• Un individuo con disabilità intellettiva mostra un QI inferiore.
• Tuttavia, un individuo con difficoltà di apprendimento non mostra un QI inferiore.
Segni e sintomi:
• Una persona con disabilità intellettiva mostra rabbia e frustrazione incontrollabili, ha difficoltà a ricordare le cose ea prendersi cura di se stessa come mangiare, vestirsi e incontra difficoltà nel comunicare in modo efficace, risolvere problemi, ragionare, prendere decisioni e imparare.
• Nel caso delle difficoltà di apprendimento, l'identificazione è piuttosto difficile poiché le difficoltà di apprendimento sono varie e differiscono in base alle diverse fasi dell'infanzia.
