Differenza chiave – Apprendimento associativo e non associativo
L'apprendimento associativo e non associativo sono due tipi di apprendimento tra i quali è possibile identificare una differenza fondamentale. L'apprendimento associativo si riferisce a una varietà di apprendimento in cui idee ed esperienze sono collegate. D' altra parte, l'apprendimento non associativo è un' altra varietà di apprendimento in cui non si verifica un'associazione tra gli stimoli. La differenza fondamentale è che gli stimoli sono collegati nell'apprendimento associativo; nell'apprendimento non associativo ciò non avviene.
Cos'è l'apprendimento associativo?
L'apprendimento associativo si riferisce a una varietà di apprendimento in cui idee ed esperienze sono collegate. Il cervello umano è organizzato in modo tale che spesso è difficile richiamare una singola informazione isolatamente. Questo perché è collegato ad altri tipi di informazioni. La teoria dell'apprendimento associativo mette in evidenza questa connessione o collegamento tra le idee.
Secondo gli psicologi, l'apprendimento associativo ha luogo quando impariamo qualcosa con l'assistenza di un nuovo stimolo. Qui entra in gioco la teoria del condizionamento. Attraverso il condizionamento, gli psicologi sottolineano come il comportamento umano può essere alterato o come possono essere creati nuovi modelli di comportamento nell'individuo. Il processo di apprendimento associativo avviene attraverso due tipi di condizionamento. Sono,
- Condizionamento classico
- Condizionamento operativo
Il condizionamento classico era una tecnica introdotta da Ivan Pavlov dove conduce un esperimento usando un cane. Nella prima fase dell'esperimento, presenta al cane del cibo e nota come saliva. Quindi introduce un campanello proprio mentre viene presentato il cibo e nota come il cane sbava. In terzo luogo suona il campanello senza presentare il cibo ma nota che il cane saliva. Attraverso questo, spiega come può essere condizionata una risposta naturale a uno stimolo dove una risposta condizionata può essere creata da uno stimolo condizionato.
Nel condizionamento operante, B. F Skinner spiega come si possono usare ricompense e punizioni per addestrare un nuovo comportamento. Ad esempio, immagina che a un bambino venga data una tavoletta di cioccolato dopo aver ottenuto buoni voti a un esame. Questo è un esempio di ricompensa. Oppure immagina che un bambino sia accusato di comportamento scorretto. Questo è un esempio di punizione. Attraverso l'apprendimento associativo, viene promosso un nuovo comportamento basato su un nuovo stimolo.
Cos'è l'apprendimento non associativo?
L'apprendimento non associativo è un' altra varietà di apprendimento in cui non si verifica un'associazione tra gli stimoli. Per essere più descrittivi, nell'apprendimento non associativo il comportamento e lo stimolo non sono accoppiati o collegati tra loro. Questa forma di apprendimento è abbastanza comune negli animali. Principalmente ci sono due tipi di apprendimento non associativo. Sono,
- Abitudine
- Sensibilizzazione
L'abitudine è quando la reattività di un organismo a uno stimolo esposto ripetutamente diminuisce. Semplicemente, è quando una persona o un animale reagisce sempre meno a qualcosa a causa dell'esposizione. Ad esempio, immagina un bambino che viene sempre rimproverato. Sebbene il bambino possa prima reagire a questo, poiché inizia a sperimentarlo continuamente, il bambino reagisce sempre meno. La sensibilizzazione è quando aumenta la reattività di un organismo a uno stimolo esposto ripetutamente oppure la persona o l'animale reagisce ancora di più ogni volta che viene esposto allo stimolo.
Qual è la differenza tra apprendimento associativo e non associativo?
Definizioni di apprendimento associativo e non associativo:
Apprendimento associativo: l'apprendimento associativo si riferisce a una varietà di apprendimento in cui idee ed esperienze sono collegate.
Apprendimento non associativo: l'apprendimento non associativo è un' altra varietà di apprendimento in cui non si verifica un'associazione tra gli stimoli.
Caratteristiche dell'apprendimento associativo e non associativo:
Collegamento:
Apprendimento Associativo: il collegamento avviene tra comportamento e nuovo stimolo.
Apprendimento non associativo: il collegamento non ha luogo.
Tipi:
Apprendimento Associativo: Il condizionamento classico e quello operante possono essere considerati tipi di apprendimento associativo.
Apprendimento non associativo: l'abituazione e la sensibilizzazione possono essere considerati tipi di apprendimento non associativo.
