La differenza fondamentale tra inclusione e integrazione è che nell'integrazione, il bambino con bisogni speciali viene assorbito dall'istruzione generale ma, nell'inclusione, ciò non avviene.
Potresti sentire i due termini inclusione e integrazione nel sistema educativo riguardanti la classe. Quindi, cosa intendiamo esattamente per inclusione e integrazione? E questi sono intercambiabili o differiscono l'uno dall' altro? Queste sono alcune delle miriadi di domande che dobbiamo affrontare quando sentiamo i due termini usati nei discorsi educativi. In primo luogo, definiamo queste parole. L'inclusione è il processo di educare i bambini in modo tale che vada a vantaggio di tutti gli studenti e comporti una chiara partecipazione, mentre l'integrazione è il processo in cui gli studenti con bisogni speciali vengono assorbiti dall'istruzione generale.
Cos'è l'inclusione?
L'inclusione è il processo di educare i bambini in modo tale che vada a vantaggio di tutti gli studenti e comporti anche una chiara partecipazione. Pertanto, si concentra non solo sugli studenti con bisogni speciali, ma anche sugli altri. Questo è il motivo per cui l'approccio inclusivo è considerato "educazione per tutti".
Figura 01: Aula utilizzando il processo di inclusione
In questo approccio, non incoraggia gli studenti a inserirsi nell'istruzione tradizionale. Al contrario, la scuola cambia per soddisfare le esigenze di tutti. Pertanto, accetta la diversità degli studenti e utilizza tecniche diverse a beneficio di ogni studente. Inoltre, ora nel moderno sistema educativo, l'inclusione è considerata l'opzione migliore in quanto elimina le etichette e le barriere che frenano gli studenti e incoraggiano la piena partecipazione.
Cos'è l'integrazione?
L'integrazione è il processo in cui gli studenti con bisogni speciali vengono assorbiti dall'istruzione ordinaria. Pertanto, in questo approccio all'istruzione, l'enfasi è sull'inserimento nell'istruzione tradizionale. Sebbene l'approccio miri a soddisfare le esigenze degli studenti con bisogni speciali, ciò può aumentare l'etichettatura degli studenti a causa di strutture e atteggiamenti preesistenti. Ciò può ostacolare lo sviluppo dell'istruzione del bambino.
Figura 02: Integrazione
Nell'integrazione, vengono utilizzate diverse tecniche, servizi e metodi di adattamento. Per lo più si tratta di strutture molto formali che mirano ad aiutare lo studente ad adattarsi o ad inserirsi nell'istruzione tradizionale. Come puoi vedere, l'integrazione è molto diversa dall'inclusione. Ora nel discorso sull'istruzione, gli esperti ritengono che i vantaggi dell'inclusione nell'istruzione siano molto maggiori rispetto all'integrazione nell'istruzione.
Qual è la differenza tra inclusione e integrazione?
L'inclusione è il processo di educare i bambini in modo da recare beneficio a tutti i bambini poiché implica la chiara partecipazione di tutti i bambini in classe. L'integrazione, d' altra parte, è il processo in cui i bambini con bisogni speciali vengono assorbiti nel sistema educativo tradizionale. Inoltre, l'obiettivo dell'inclusione non è quello di adattare i bambini all'istruzione ordinaria, ma di migliorare la partecipazione complessiva degli studenti alle attività in classe. Tuttavia, il processo di integrazione mira ad adattare gli studenti con bisogni speciali all'istruzione ordinaria.
L'inclusione si concentra su tutti gli studenti in classe, mentre l'integrazione si concentra sugli studenti con bisogni speciali in classe. Al fine di agevolare il processo educativo degli studenti, nell'inclusione, il sistema scolastico subisce un cambiamento mentre nell'integrazione, è la materia che subisce un cambiamento in base alle esigenze degli studenti con bisogni speciali.
Riepilogo – Inclusione vs integrazione
Inclusione e Integrazione sono due termini che riguardano l'istruzione. La differenza tra inclusione e integrazione è che nell'integrazione, il bambino con bisogni speciali viene assorbito nell'istruzione ordinaria ma, nell'inclusione, ciò non avviene. Entrambe queste metodologie sono necessarie per fornire un'istruzione efficace a diversi bambini nel mondo.
Immagine per gentile concessione:
1. "Schoolgirls in Bamozai" del capitano John Severns, US Air Force - Opera propria. (dominio pubblico) tramite Commons Wikimedia
2. “Harmony Day (5475651018)” di DIAC images – Harmony Day Caricato da russavia. (CC BY 2.0) tramite Commons Wikimedia
