Condizionamento classico vs operante
Il condizionamento classico e quello operante possono essere visti come due forme di apprendimento associativo (apprendimento che due eventi accadono insieme) tra le quali c'è una differenza significativa. Queste due forme di apprendimento hanno le loro radici nella psicologia comportamentale. Questa scuola di psicologia si preoccupava del comportamento esterno degli individui in quanto osservabile. Su questa posizione logica, hanno rifiutato l'idea di studiare scientificamente in quanto non poteva essere osservata. Questo ramo si è anche impegnato nella ricerca scientifica e ha sottolineato l'importanza dell'empirismo. Il condizionamento classico e il condizionamento operante possono essere considerati due dei maggiori contributi apportati alla psicologia che spiegano due diverse dimensioni dell'apprendimento. Attraverso questo articolo esaminiamo le differenze tra condizionamento classico e operante acquisendo una migliore comprensione delle singole teorie.
Cos'è il condizionamento classico?
Il condizionamento classico era una teoria introdotta da Ivan Pavlov. Questo è un tipo di apprendimento che spiega che alcuni apprendimenti possono essere risposte involontarie, emotive e fisiologiche. All'epoca in cui Pavlov introdusse il condizionamento classico, stava lavorando a un' altra ricerca. Notò che il cane che aveva usato per l'esperimento cominciava a sbavare non solo quando gli veniva dato il cibo, ma anche sentendo i suoi passi. È questo incidente che ha influenzato Pavlov a studiare il concetto di apprendimento. Ha condotto un esperimento con l'intenzione di comprendere questo concetto. Per questo usava un cane e gli forniva della carne in polvere, ogni volta che gli veniva dato del cibo o anche alla sola vista o odore di esso, il suo cane cominciava a salivare. Questo può essere inteso nel modo seguente.
Stimoli incondizionati (carne in polvere) → Risposta incondizionata (salivante)
Successivamente, suonò un campanello per vedere se il cane saliva, ma non lo fece.
Stimoli neutri (campana) → Nessuna risposta (nessuna salivazione)
Poi suonò il campanello e fornì la carne in polvere, che fece sbavare il cane.
Stimoli incondizionati (carne in polvere) + stimoli neutri (campana) → Risposta incondizionata (salivante)
Dopo aver portato avanti questa procedura per un po', si è reso conto che il cane saliva ogni volta che suonava il campanello, anche se il cibo non veniva presentato.
Stimoli condizionati (campana) → Risposta condizionata (salivante)
Attraverso l'esperimento, Pavlov ha evidenziato che gli stimoli neutri possono essere trasformati in stimoli condizionati, producendo una risposta condizionata.
Anche nella vita quotidiana, il condizionamento classico è evidente in tutti noi. Immagina una situazione in cui un partner dice "dobbiamo parlare". Dopo aver sentito le parole, ci sentiamo preoccupati e ansiosi. Ci sono molti altri casi in cui il condizionamento classico si applica alla vita reale come il campanello della scuola, gli allarmi antincendio, ecc. Questo viene utilizzato anche per terapie come la terapia avversiva utilizzata per gli alcolisti, le inondazioni e la desensibilizzazione sistematica utilizzata per le fobie, ecc. Ciò evidenzia il natura del condizionamento classico.
Ivan Pavlov
Cos'è il condizionamento operante?
Fu lo psicologo americano B. F Skinner a sviluppare il condizionamento operante. Credeva che il comportamento fosse sostenuto da rinforzi e ricompense e non dal libero arbitrio. Era famoso per la scatola Skinner e la macchina per insegnare. Ciò ha comportato il condizionamento del comportamento volontario e controllabile e non le risposte fisiologiche automatiche come nel caso del condizionamento classico. Nel condizionamento operante, le azioni sono associate alle conseguenze dell'organismo. Le azioni rafforzate si rafforzano mentre le azioni punite vengono indebolite. Ha introdotto due tipi di rinforzi; Rinforzo positivo e rinforzo negativo.
Nel rinforzo positivo, all'individuo vengono presentati stimoli piacevoli che si traducono in un aumento del comportamento. Dare il cioccolato a uno studente per buona condotta può essere preso come esempio. Il rinforzo negativo è l'assenza di stimoli spiacevoli. Ad esempio, finire un compito scolastico in anticipo piuttosto che all'ultimo minuto, rimuove la tensione che prova lo studente. In entrambi i casi, il rinforzo lavora per aumentare un particolare comportamento considerato buono.
Skinner ha anche parlato di due tipi di punizioni che riducono un particolare comportamento. Sono, punizione positiva e punizione negativa
La punizione positiva comporta l'aggiunta di qualcosa di spiacevole come il pagamento di una multa, mentre la punizione negativa comporta la rimozione di qualcosa di piacevole come la limitazione delle ore di attività ricreative. Ciò evidenzia che il condizionamento classico e il condizionamento operante sono diversi l'uno dall' altro.
B. F Skinner
Qual è la differenza tra condizionamento classico e operante?
Origine:
• Sia il condizionamento classico che quello operante provengono dalla psicologia comportamentale.
Fondatori:
• Il condizionamento classico è stato sviluppato da Ivan Pavlov.
• Il condizionamento operante è stato sviluppato da B. F Skinner.
Teoria:
• Il condizionamento classico evidenzia che gli stimoli neutri possono essere trasformati in stimoli condizionati, producendo una risposta condizionata.
• Il condizionamento operante implica il condizionamento di comportamenti volontari e controllabili.
Associazione tra comportamento e risultati:
• Nel condizionamento classico, l'associazione non può essere controllata.
• Nel condizionamento operante, viene appresa l'associazione tra comportamento e risultati.
Risposta:
• La risposta nel condizionamento classico è automatica e involontaria.
• Nel condizionamento operante, la risposta è volontaria.
