La differenza fondamentale tra il ciclo riflessivo di Kolb e Gibbs sono le loro fasi. Il ciclo riflessivo di Kolb ha quattro fasi: esperienza concreta, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta e sperimentazione attiva. Il ciclo riflessivo di Gibbs ha sei fasi: descrizione, sentimenti, valutazione, analisi, conclusione e piano d'azione
Il ciclo riflessivo Kolb e il ciclo riflessivo Gibbs sono usati nelle situazioni di apprendimento. Il ciclo di Gibbs, noto anche come modello iterativo, è un'espansione del ciclo di Kolb, noto come modello di apprendimento esperienziale. David Kolb ha introdotto il ciclo riflessivo Kolb per consentire agli educatori di rivedere il loro insegnamento e per uno sviluppo continuo. Graham Gibbs ha creato il ciclo riflessivo Gibbs per fornire una struttura all'apprendimento dalle esperienze.
Cos'è il ciclo riflessivo di Kolb?
Il ciclo riflessivo di Kolb è un modello che mette in evidenza l'importanza della componente riflessiva in un ciclo di apprendimento esperienziale basato su quattro fasi. David Kolb ha pubblicato questo ciclo riflessivo nel 1984. Questo è anche noto come apprendimento sperimentale. Questa teoria si concentra principalmente sul processo cognitivo dello studente. Ci sono due sezioni in questo: un ciclo di apprendimento in quattro fasi e quattro stili di apprendimento separati.
Sezione 1: Ciclo di apprendimento
- Esperienza concreta: vivere un'esperienza o fare qualcosa; inoltre, reinterpretazione dell'esperienza esistente
- Osservazione riflessiva – riflettere sull'esperienza
- Concettualizzazione astratta: imparare dall'esperienza, apprendere nuove idee o modificare l'esperienza
- Sperimentazione attiva: pianificazione basata su ciò che è stato appreso e vedere cosa succede
Sezione 2: Stili di apprendimento
- Divergente: guarda le cose da prospettive diverse: emotivo, fantasioso, interessato alla cultura e alle persone, ama raccogliere informazioni, preferisce lavorare in gruppo e con una mentalità aperta
- Assimilazione – come in concetti e idee astratte, letture, conferenze e teorie
- Convergente: come risolvere problemi, applicare teorie apprese per risolvere problemi pratici e sperimentare nuove idee e tecnologie simili
- Accogliente: come nuove esperienze e sfide e si basa sull'intuizione piuttosto che sulla logica.
Cos'è il ciclo riflettente di Gibbs?
Il ciclo riflessivo di Gibbs fornisce una struttura per imparare dalle esperienze. Questo è stato migliorato da Graham Gibbs nel 1988. Lo ha incluso nel suo libro "Learning By Doing".
Questo ciclo riflessivo ha una struttura per esaminare le esperienze, specialmente quelle che le persone sperimentano regolarmente, e aiuta a consentire alle persone di imparare e pianificare cose da queste esperienze che sono andate bene o non sono andate bene. Per questo motivo, le persone capiscono cosa potrebbero fare bene anche in futuro. Questo è un modo per mostrare alle persone di imparare dalle loro situazioni.
Il ciclo riflessivo di Gibbs ha sei fasi. Sono descrizione, sentimenti, valutazione, analisi, conclusione e piano d'azione. Di seguito sono menzionate queste sei fasi, comprese alcune domande che aiutano le persone a comprendere bene la situazione.
Descrizione dell'esperienza
- Quando e dove è successo?
- Perché ero lì?
- Chi altro c'era?
- Cosa è successo?
- Cosa ho fatto?
- Cosa hanno fatto le altre persone?
- Qual è stato il risultato di questa situazione?
Sentimenti e pensieri sull'esperienza
- Cosa provavo prima che si verificasse questa situazione?
- Cosa ho provato mentre si verificava questa situazione?
- Cosa ho provato dopo la situazione?
- Cosa penso della situazione adesso?
Valutazione dell'esperienza, sia positiva che negativa
- Cosa c'era di positivo in questa situazione?
- Cosa era negativo?
- Cosa è andato bene?
- Cosa non è andato così bene?
Analisi per dare un senso alla situazione
- Perché le cose sono andate bene?
- Perché non è andata bene?
- Che senso posso dare alla situazione?
- Quale conoscenza, mia o altrui, può aiutarmi a capire la situazione?
Conclusione su ciò che una persona ha imparato e cosa avrebbe potuto fare diversamente
- Come avrebbe potuto essere un'esperienza più positiva per tutte le persone coinvolte?
- Se mi trovassi di nuovo di fronte alla stessa situazione, cosa farei diversamente?
- Quali abilità devo sviluppare per gestire meglio questo tipo di situazione?
Piano d'azione su come una persona affronterà situazioni simili in futuro, o cambiamenti generali che potrebbe trovare adatti
- Se dovessi rifare la stessa cosa, cosa farei diversamente?
- Come svilupperò le competenze richieste?
Qual è la differenza tra il ciclo riflettente di Kolb e Gibbs?
Il ciclo riflessivo di Kolb è un modello che mette in evidenza l'importanza della componente riflessiva nel ciclo di apprendimento esperienziale, mentre il ciclo riflessivo di Gibbs fornisce una struttura per l'apprendimento dalle esperienze. Il ciclo riflessivo di Kolb ha quattro fasi: esperienza concreta, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta e sperimentazione attiva. Il ciclo riflessivo di Gibbs ha sei fasi: descrizione, sentimenti, valutazione, analisi, conclusione e piano d'azione. Quindi, questa è la differenza chiave tra il ciclo riflessivo di Kolb e Gibbs.
L'infografica di seguito elenca le differenze tra il ciclo riflettente di Kolb e Gibbs in forma tabellare per un confronto fianco a fianco.
Riepilogo – Ciclo di riflessione Kolb vs Gibbs
Il ciclo riflessivo di Kolb è un modello che aiuta a strutturare un pezzo di scrittura riflessiva. Ci sono due sezioni del ciclo: un ciclo di apprendimento in quattro fasi e quattro stili di apprendimento separati. Il ciclo riflessivo di Gibbs, d' altra parte, fornisce una struttura per imparare dalle esperienze. È stato un ulteriore miglioramento del ciclo riflessivo di Kolb. Questo ciclo ha sei fasi denominate descrizione, sentimenti, valutazione, analisi, conclusione e piano d'azione. Quindi, questo è il riassunto della differenza tra il ciclo riflessivo di Kolb e Gibbs.
